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英语教研组研学系列活动(一)

发布:威尼斯2019娱乐官网 来源:英语教研组 日期:2019-11-23 人气:

11月,威尼斯娱乐英语教研组来到苏州中学学习交流。江苏省苏州中学位于江苏省苏州市姑苏区,是苏州市区第一所国家示范级高中。交流活动上,首先苏州中学英语教研组长徐菲老师就英语组教师构成比例,教师工作量,教研组学风以及教研组相关举措等方面进行了先容。重点先容了i-English理念,包括interested学习观,interactive活动观,integrated语篇观和instructive育人观。随后英语组张雪薇老师作了《基于学科核心素养的初高中英语衔接教学专题设计与研究》专题讲座。从学生的呼声,断层分析,断层衔接专题设计以及收获等方面进行了具体阐述。在学生呼声层面,主要谈到了使用调查问卷了解学生在单词,记笔记,阅读,学习策略和方法等方面的问题。在断层分析层面,一是对中高考题型做了对比,二是对初高中英语文章阅读篇幅做了对比,三是提到了初高中代表性断层,即学生的学习习惯和学习方法,词汇句子结构,阅读篇章设计的深度和广度等方面。在断层衔接专题设计层面,主要针对断层分析的三个方面进行了专题设计。针对断层一主要设计了基于课本阅读的写作训练和学会使用工具书。针对断层二主要设计了句子结构和构词法。针对断层三主要设计了阅读英文报刊资讯,阅读英文戏剧节选以及基于课本阅读的课堂活动。在收获层面,主要提及了通过前面的铺垫,了解到了初高中的一些共同话题,也获悉了对高中教学有帮助的一些学习技巧等。 初高中英语衔接一直是我们威尼斯英语老师重点关注的一个方面,我们也有一些自己的举措,但是通过苏州中学这次交流,我们学到了友好学校的优秀做法,我们也会有机整合到我们威尼斯自己的英语教学中去,加深大威尼斯初高中衔接。正如大学英语学习与高中英语教学脱节一样,初中英语课堂学习了哪些语法常识,讨论过哪些话题,学生掌握了哪些词汇,高中老师也不甚了了。另一方面,初高中衔接绝不能等同于先修课程。作为拥有众多初中部的大威尼斯,初高中老师之间进行交流和研讨,相互通气,相互配合,是可行的也是必要的。